项目重点

致力于培养领先的医疗管理专业人才

卫生管理硕士是一个具有严格课程的动态项目, expert faculty and an emphasis on values-based, competency-driven and experiential learning.

 

值-Based Education

As part of a faith-based institution, MHA计划提供以价值观为基础的教育，培养卓越的医疗保健领导者. 学生努力成长为有效的合作者，受到他们对医疗保健专业的承诺和对他人的真正同情的激励.

任务

卫生管理硕士课程的使命是教育和发展来自不同背景的早期职业医疗保健领导者，他们具有道德和全球意识，并能够对他们所服务的社区的健康产生积极影响.

The program focuses on preparing individuals to serve in public, private and federal healthcare organizations including hospitals, integrated delivery systems, 医疗集团, insurance providers, and various other healthcare settings.

Delivered in an evening, cohort-based format, 该计划为来自不同社会经济背景的工作和非工作学生以及第一代学生提供了在不到两年的时间内完成学位的机会.

愿景

要成为卓越的教育计划，在卫生管理发展的领导者能够变革性的响应不断发展的医疗环境, 积极塑造和影响他们所服务的社区的健康.

值

该计划借鉴了道成肉身的世界大学的丰富历史. 这种关系指导了项目方向，并为卫生管理硕士项目的发展提供了价值基础. 定义项目的价值来自机构，但体现在项目的各个方面.

  • 诚信:该计划旨在培养学生具有强烈的道德品质和在所有行动中坚定不移的诚实承诺.
  • 卓越性:课程的卓越性是通过我们的学生对医疗管理专业做出重大和持久贡献的能力来衡量的.
  • 信仰:该计划致力于在耶稣基督信仰的背景下追求卓越的教育, the Incarnate Word of God.
  • 服务:该计划的课程包括全球视野，并强调社会正义和社区服务.
  • 创新:该计划是开放的周到的创新，更有效地服务于那些有需要的人的精神和物质需求.
  • 真理:教师和学生在寻求真理和交流真理的过程中相互支持.
  • 教育:该计划旨在教育男性和女性，他们将成为关心和开明的公民，他们寻求在医疗保健管理专业中有所作为.
 

Competency-Driven Curriculum

使用建立在国家认可和地方认可的能力模型上的课程, MHA计划致力于培养能够概念化的复杂思考者, 批判性地分析和令人信服地传达符合其服务对象最佳利益的行动方针.

以下20项能力是uw卫生管理硕士课程的基础.

  • Healthcare Environment: Ability to explain the health industry, the context in which it operates and its advancements, and evaluate its issues.
  • 政策和倡导:评估组织卫生政策的能力, 当地的, state and federal levels, 并有效地参与讨论，倡导各种利益相关者的立场.
  • 批判性思维:评估信息和辨别证据从而得出逻辑结论的智力能力.
  • 分析思维:使用数据和/或信息来评估问题或情况的能力, 解释结果，并提出支持性建议.
  • 创新思维:能够提出新的想法、方法或解决方案.
  • Process and Quality Improvement: Ability to analyze and design, 或改善, an organizational process, including incorporating the principles of patient safety, quality and continuous improvement.
  • 组织意识和设计:分析组织或行业中正式和非正式的决策结构和权力关系的能力.g., stakeholders, suppliers) and make recommendations.
  • 战略导向:评估组织内部和外部环境并制定持续改进长期成功战略的能力.
  • 项目管理:计划和执行涉及大量资源的项目的能力, 范围, 和影响.
  • 财务技能:能够准备和分析财务和会计信息, prepare and manage budgets, 成本和价格服务和评估业务/资本投资机会，做出合理的财务决策.
  • 人力资源管理:运用各种人力资源概念和工具来实现组织战略目标的能力.
  • 信息技术管理:能够看到并理解在流程和绩效改进中使用行政和临床技术以及决策支持工具的潜力.
  • 法律和法规的应用和评估:能够解释现有的法律和法规，并使建议符合要求.
  • 性能度量:使用性能基准来改进组织结果和指导策略以实现积极变化的能力.
  • 社区导向:将个人和组织的优先事项与社区的需求和价值观结合起来的能力, including its cultural and ethnocentric values, 并根据以人群为基础的健康需求推动健康向前发展.
  • Social Responsibility, Professionalism and Ethics: Ability to demonstrate ethics, sound professional practices, social accountability, and community stewardship. 以一种与自己的积极价值观相一致的方式行事，并言行一致是很重要的.
  • 沟通技巧:能够在正式和非正式场合使用书面和口头交流来传达意思, build shared understanding, and productively move agendas forward. 说服和说服他人(个人或团体)支持某种观点的能力, position or recommendation. 
  • 人际理解:理解他人的能力，以及准确地听到和理解未说出口或部分表达的想法的能力, feelings and concerns of others. 它衡量的是对他人理解的复杂性和深度，包括跨文化敏感性.
  • 协作:作为团队或团体的一部分与他人合作的能力, including demonstrating positive attitudes about the team, its members and its ability to get its mission accomplished, and the ability to effectively resolve conflict.
  • 团队领导能力:将自己视为他人领导的能力. To provide guidance, 指令, 指导和领导一组人实现关键成果, 同时要求团队成员对个人和团队负责.
 

Experientially Focused Learning

项目课程由具有丰富医疗管理经验的教师提供，他们力求为学生提供多种机会，在专业环境中发展和应用项目能力. 该课程旨在为所有MHA学生在毕业时提供健康管理经验.

Via three curriculum components – graduate internship, 专业和领导力发展和顶点项目- MHA计划侧重于发展与专业相关的能力, teamwork and leadership, all critical for career advancement. Dr. Kevin LaFrance分享了体验式学习如何融入到项目的教学方法中.

研究生 Internship

MHA计划建立了一个研究生实习经验，重点是为学生提供一个每周在医疗保健组织工作至少15小时的机会，同时进行教学计划. 实习经验是为缺乏相关卫生管理工作经验的学生设计的. 那些参加实习计划的人将与我们的行业合作伙伴之一配对，这些合作伙伴代表了医疗保健行业的许多不同领域，包括医院, 医疗诊所, physician groups and community health centers.

学生在二年级的秋季学期开始实习项目，并有机会在两个完整的学期中获得经验. 实习计划侧重于项目导向的活动，展示学生为组织成果做出贡献的能力. 对于那些没有相关医疗经验的学生来说，实习计划是必需的，并且在决定接受学生进入该计划时将考虑参与的能力.

Professional and Leadership Development

所有的学生都参加了一系列以专业和领导力发展为重点的课程活动. 与简历写作和面试技巧相关的医疗保健主管主导的活动有助于培养学生的专业核心. 领导技能的发展和提高，通过同行和教师的评估和反馈的团队为基础的领导机会. 另外, 学生有机会参与跨专业经验，提高他们对当代医疗保健环境中专业和领导动态的理解.

Capstone Experience

该计划的高潮学术事件是一个基于客户的顶点项目. Working in teams, and for a health industry client, students address a significant management problem, question or issue in real-time. 顶点项目工作由教授和客户共同评估.

 

任务-Focused Faculty

卫生管理硕士课程的教师致力于学生的成功，并在毕业后担任行业导师. MHA的教职员工营造了一个协作的课堂环境，让学生和教授共同努力，为我们的社区提供优质的医疗保健. Learn more about our faculty.

Hear from MHA Director Dr. 克里斯·内瑟谈论道成肉身的大学MHA项目的价值.

 

MHA Advisory Board

因为MHA计划努力保持在快速发展的医疗保健行业的最前沿, 它邀请行业领导者提供他们的见解和专业知识，以帮助告知该计划的产品和方法. 执行顾问委员会为卫生管理硕士项目提供建议和协助，以实现以下目标:

  • 回应社会和教育的需要
  • 紧跟社会和商业气候变化，调整项目优先级以满足不断变化的需求
  • Providing knowledge transfer to the healthcare industry
  • Providing services consistent with students’ need
  • Being responsive to a diverse clientele

斯蒂芬·E. Araiza (校本 MHA Class of 2019)

  • Director of Practice Operations, Department of Physical Therapy
  • University of Texas Health Science Center – San Antonio

杰弗瑞一个. 科沃特

  • 总统
  • SVP Strategies, LLC – San Antonio and Washington, D.C.

杰弗里·W. 瑰柏翠

  • Senior Vice 总统, CRE-Asset and Transaction Management
  • Methodist Healthcare System/HCA – San Antonio

玛丽E. 警长(退休)

  • Chief Executive Officer
  • Family Service Association – San Antonio

Francisco “Paco” Gonzaba

  • Executive Director of Business Operations Executive
  • Gonzaba Medical Group – San Antonio

Alvin Loewenberg

  • Former Chief Executive Officer
  • Morningside Ministries

卡洛斯·E. 莫雷诺,M.D., MBA

  • Vice 总统 and Chief of Clinical Affairs
  • CommuniCare Health Centers – San Antonio

艾克W. 小泡利., M.D.

  • 总统 and CEO
  • Northeast Pediatrics Association, PA – San Antonio

卡拉-

  • Chief of Patient Administration Services
  • South Texas Veterans Health Care System – San Antonio